
Dr Nicolas Thibodeau-Jarry
514-376-3330
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Titre professionnel
Médecin
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Spécialité
Cardiologue
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Affiliation universitaire et poste
Faculté de médecine, Université de Montréal
Professeur agrégé de clinique
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Statut et poste à l'ICM
Chercheur régulier
Directeur académique du Centre de formation et d’excellence en santé cardiovasculaire (CESC)
- Axe de recherche
Autres implications
- Membre et président du comité de la simulation et de l’évaluation, comité de programme du programme de cardiologie de l’Université de Montréal
- Membre, Publication and Communications Working Group of the Cardiovascular Training Section, Leadership Council, American College of Cardiology
- Membre, Comité du DPC de l’Association des Cardiologues du Québec
- Membre, Guidelines Committee, Canadian Cardiovascular Society
- Faculty, Harvard Macy Institute Program for Educators in Health Professions
Intérêts de recherche
- Enseignement de procédures à l’aide de la simulation et du concept d’apprentissage par la maîtrise
- Optimisation de l’enseignement et de l’évaluation de l’échocardiographie
Projets de recherche
- Chercheur principal, Projet d’insertion de swan-pace, subvention de 10 035$CAN via la Bourse soutien à l’innovation en pédagogie, Université de Montréal, débuté en avril 2022
- Co-chercheur, Canadian ECO Projet (groupe pan-canadien qui vise à optimiser l’évaluation de l’échocardiographie au Canada), subvention de 50 000$CAN sur 2 ans via la bourse CREATE du Canadian Society of Echocardiography, débuté en janvier 2021
- Chercheur principal, développement de curriculums en simulation, 1.5M$ sur 10 ans via un don de la RBC Banque Royale du Canada, débuté en mars 2018
Prix et distinctions
- 2020-2021 : Prix reconnaissance enseignement du Département de médecine et spécialités médicales de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal
- 2021 : Prix d’excellence en enseignement catégorie innovation pédagogique de l’Université de Montréal
- Membre du programme CAN-Fuel Program (CANadian Cardiovascular FUturE Leaders)
- 2019 : Prix de la relève en sciences, Collège Jean-de-Brébeuf
Publications
- Nair, P., A. Chen-Tournoux, A. S. Almufleh, S. Blissett, R. Ducas, N. M. Fine, A. M. Johri, D. Kushneriuk, S. Ramer, A. Sanfilippo, N. Thibodeau-Jarry, E. Yu, D. Bewick, I. G. Burwash, C. M. Chow, H. Cooley, S. De, G. Doufle, S. M. Fagan, C. Henri, D. S. Jassal, T. Jelic, D. Lee, J. Leipsic, H. Leong-Poi, W. Luksun, A. J. Mulloy, S. Mulvagh, G. Nesbitt, S. Promislow, I. A. Sebag, D. T. T. Tran and T. S. M. Tsang (2023). « 2023 CCS/CSE Standards for Physician Training and Maintenance of Competence in Adult Echocardiography: Executive Summary. » Can J Cardiol.
- Boivin-Proulx, L. A., A. Doherty, N. Rousseau-Saine, S. Doucet, H. Q. Ly, P. Lavoie and N. Thibodeau-Jarry (2021). « Use of Simulation-Based Medical Education for Advanced Resuscitation of In-Hospital Cardiac Arrest Patients With Suspected or Confirmed COVID-19. » Can J Cardiol 37(8): 1267-1270.
- Boivin-Proulx, L., Malhotra, N., & Thibodeau-Jarry, N. (2020). Realizing the Promise and Challenges of Educational Reform Through Competency-Based Medical Education. Canadian Journal of Cardiology,36(10), 1558-1561. doi:10.1016/j.cjca.2020.07.010
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